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教师:扶贫路上的靓丽风景线

编辑:DingDing 浏览:1094次 2018-12-24 14:55:46 来源:央视网

近年来,全员扶贫、全社会各行各业参与扶贫,这中间有一道亮丽的风景线闪耀在扶贫道路上,他们就是承担起教育扶贫、扶志治愚重任的教师群体。他们积极发挥自己的专业优势和职业优势,阻断贫困的代际传递,努力培养祖国的下一代?#25381;?#30495;情实意做好扶贫工作,使贫困户精神上有更大的获得感和幸福?#23567;?br />

教书育人,斩断落后地区穷根

“你们平时生活上有什么困难,思想上有什么困惑,在这里都可以向老师大胆地说出来,老师要陪你们好好聊聊。”这是宿?#19978;?#38472;汉?#34892;?#23567;学教师朱建珍正在“留守儿童之家”为该校留守的贫困学生做心理健康辅导,努力让每一位留守儿童都能在学校健康快乐成长。

教师:扶贫路上的靓丽风景线

朱建珍老师在“留守儿童之家”辅导学生

陈汉?#34892; ?#30041;守儿童之家”活动室内,配有两名兼职老师,一部“亲情电话”和一台“亲情电脑”,两名老师除了承担心理健康教育职责,还要耐心指导这些孩子在里面读书、画画、剪纸以及完成课后作业。在这里老师化身贴心的学生?#39029;ぃ?#29992;关爱温暖留守儿童的心。

在陈汉?#34892;?#20849;有80余名教师结对帮扶400余户贫困家庭,?#34892;?#32769;师还义务上门给贫困户家庭?#20248;?#36741;导课外作业,充分发挥他们教书育人的特长。

“我们老师扶贫入户过程中,增强了家校联系和沟通,加深了老师对学生家庭的了解,有利于我们更加有针对性的教育学生,做到因材施教。”陈汉?#34892;?#32769;师王珏谈到扶贫生活对学生教育的积极作用时介绍?#20581;?br />

贫困地区要拔掉穷根,就不能让孩子输在人生的起跑线上。教师扶贫用心用力教好每一位学生,为贫困学子解决思想和生活上的一些问题,给贫困家庭点燃希望,这是教师对脱贫最大的贡献。

文艺扶贫,丰富群众精神生活

在陈汉乡有不少多才多艺的教师,他们不仅在学校里教孩子们唱歌跳舞,培养学生们的艺术情操,还主动加入农村文化志愿服务队,抽空排练?#38382;?#22810;样的文艺节目深入贫困村开展文艺演出,给农村老百姓宣传扶贫政策,提振他们脱贫致富的信心。

该乡退休教师何百流一直活跃在文艺扶贫一线,身兼全乡文化志愿服务队队长,平时自己既负责导演又亲?#21592;?#28436;,每年要下村进组或外出交流演出几十次,因为贡献突出还被评为宿?#19978;亍?#26032;乡贤”代表。

由何百流老师和陈汉?#34892;?#24188;儿园贺?#29992;?#32769;师主演的文南?#26102;?#28436;唱《快乐农家》,不仅走上宿?#19978;卮和恚?#36824;赴太湖县、黄梅县等地外出交流演出,受到观众一致好评。

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何百流和贺?#29992;?#32769;师下村开展扶贫文艺慰问演出

在何百流老师的带领下,全乡有十几名老师一起?#32676;?#21442;加过各?#20013;问?#30340;扶贫文艺演出,唱响了该乡脱贫攻坚主旋律,丰富了群众精神娱乐生活,厚实了农村文化?#33258;獺?br />

走访入户,不是?#20857;?#32988;似?#20857;?/strong>

陈汉乡广福初中教师廖晓华帮扶的贫困户生病时,他根据自己平时积累的医学知?#26029;感?#25351;导贫困户怎么买药、到哪里去治疗 、平时需要注意哪些方面,化身专业的“私人家庭医生”。

广福初?#34892;?#38271;陈水?#32844;?#25206;了一名80多岁的老人,这名老人有个精神病的儿子和她一起?#24188;。?#21487;以说相依为命,生活极度困难。陈校长每次走访带的最多就是老人平时需要的日用品,因为母子俩平时根本无法外出,可以说有钱都无处花,他们最需要的是日常生活上的关怀和协助。当天气变冷了时,陈校长非常挂念老人的温暖,他平时在学校非常忙,就请妻子专门上?#32844;?#24537;买好?#36335;?#20182;抽空送给老人并给老人穿上,化身这位老人的“好儿子”。

教师:扶贫路上的靓丽风景线

陈水?#20013;?#38271;给帮扶对象穿上新?#36335;?/span>

广福初?#34892;?#38271;陈水林作为该校教育扶贫第一责任人,不仅尽心尽力做好自己联系的贫困户帮扶满意度,他还全面了解学校其他老师帮扶工作落实情况,?#28304;?#22312;问题的老师,耐心督促他们平时注意改进。

教师扶贫的主战场虽然是三尺讲台,但是他们依然严格按照帮扶联系人的工作要求,做好入户走访工作。?#24247;街?#20845;周末,教师们走出校门,活跃在乡村扶贫道路上,很多老师把贫困户当作亲戚一样走访,给扶贫增添了别样的温暖。

当前社会生有多人包括部分教师自己,认为教师扶贫是一件很荒唐的事,认为这不是教师的本职工作,觉得教师手中无权,无法满足贫困户的各?#27835;鎦市?#27714;,产生抱?#27807;?#35302;情绪。但是很多老师通过与贫困户实际接触后,发现自己真能力所能及的给贫困户做不少实事,能向贫困户讲道理改变他们的一些思想。帮扶教师深入帮扶联系的贫困家庭,与他们一起促膝?#24863;模?#35848;生活,话?#39029;#?#20542;听他们的心声,走进他们的内心世界,了解他们生活困?#24120;?#32473;贫困户精神上予以鼓励,充分发扬了教师的担当精神。

教师作为人类灵魂的工程师,他们举起文明的灯火,改变学生和?#39029;?#31561;靠要的落后思想,通过教书育人的方式助力精神脱贫,让落后乡村走上振兴之路,书写教师扶贫浓墨重彩的一笔。返回品博网首页>>

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